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[原创] 你如何看待教师交流一事

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发表于 2016-3-13 11:42:12 | 显示全部楼层
现在的教师交流已经异化为教师流放了
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 楼主| 发表于 2014-6-23 19:54:49 | 显示全部楼层
谢谢大家的激情发言。但愿不要好心办坏事,闹得大家不安单。
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发表于 2014-6-24 07:45:56 | 显示全部楼层
悠然 发表于 2014-6-23 21:54
青溪中学的老师也是辛辛苦苦考上来的老师,为什么就要交流?不公平!当然,不是针对你!我只是对教育局这 ...

考上来的就不要分流了!这真是扯淡。之前,我就在为青溪中学考上来的老师还要分流这一扯淡的事情感到惋惜了。没通过考试的,分流或者交流下去还 有情可说。
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发表于 2014-6-17 20:52:58 | 显示全部楼层
我只说一句:千岛湖镇上的教师,为什么下乡要每月多一千?而他们还不肯下来?
教育系统不重新洗牌,教育均衡都是空话!洗牌……
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发表于 2014-6-17 22:07:26 | 显示全部楼层
千岛浪 发表于 2014-6-17 20:52
我只说一句:千岛湖镇上的教师,为什么下乡要每月多一千?而他们还不肯下来?
教育系统不重新洗牌,教育均 ...

交流使老师失去了归属感,强制交流严重挫伤了老师的积极性,埋下了不稳定的隐患,建议交流政策的实施要从实际出发,实事求是。
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发表于 2014-6-24 10:05:31 | 显示全部楼层
应该考虑教师家庭的稳定性。
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发表于 2014-6-25 19:21:05 | 显示全部楼层
得道多助,失道寡助。任何失却民心的政策,必将被历史所唾弃。执政者不应只是上级政策的执行者,更应该是运筹帷幄的把控者。好的政策一定是百姓们支持的,可以长久执行的;短视的政策一定是寿终正寝,祸害无穷的。
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 楼主| 发表于 2014-6-17 14:42:55 | 显示全部楼层 |阅读模式
          教育局提出的教师交流,意在均衡教育资源,提高教学质量。你认为能收到好的效果吗?

评分

参与人数 1威望 +2 收起 理由
奈良的鹿 + 2 很给力!

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 楼主| 发表于 2014-6-17 14:45:34 | 显示全部楼层
我认为既不利于稳定教师队伍,也不能提高教学质量。

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发表于 2014-6-17 17:03:12 | 显示全部楼层
应该是浙江省教育厅文件要求
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